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TPACK es el acrónimo de la expresión “Technological PedAgogical Content Knowledge” (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido). Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Ha sido desarrollado entre el 2006 y 2009 por los profesores Punya Mishra y Mattew J. Koehler , de la Universidad Estatal de Michigan. En España es un modelo que desde Fundación Telefónica se ha divulgado en jornadas [...]

“Internet seguro” es un taller desarrollado con alumnado y familias de 6º nivel de Educación Primaria del CEIP. Virgen de los Volcanes de Lanzarote durante el tercer trimestre del curso 2012-2013. Su propósito es informar y formar en el buen uso de la red en sus múltiples aplicaciones: navegación web, correo electrónico, foros, chat, juegos en línea, descargas, redes sociales, etc. Ideas clave Algunas ideas importantes sobre el diseño y desarrollo de la experiencia han sido: Formación para el alumnado. Aunque [...]

Videojuegos y robots es un proyecto de uso educativo de las TIC realizado por alumnado de 6º nivel de Educación Primaria del CEIP. Virgen de los Volcanes de Lanzarote durante el segundo trimestre del curso 2012-2013. Su propósito fue la iniciación al diseño de cuatro tipos de materiales usando el programa Scratch: videojuegos, diálogos entre personajes, trazados geométricos y control de robots. Ideas clave Algunas ideas importantes sobre el diseño y desarrollo de la experiencia han sido: Unidad didáctica. La experiencia [...]

Desde el ordenador del profesor/a se puede actuar sobre un equipo del alumno/a sin necesidad de tener que acudir físicamente al pupitre del mismo.  Esto se consigue mediante la utilización de un software de control remoto. En un aula de Escuela 2.0 es  una buena forma de evitar los desplazamientos del alumnado por el aula portando el ordenador. En el mercado existen distintas aplicaciones comerciales como Netop School , NetSupport School , etc y también gratuitas como iTalC  . Se [...]

Esta presentación pretende exponer las tendencias y experiencias más populares en el uso educativo de las TIC en la actualidad. Partiendo de un breve análisis del contexto académico se propone un recorrido de repaso por las herramientas y propuestas de trabajo más utilizadas.  A la vista de este panorama tan denso y variado, se sugieren algunas conclusiones finales de utilidad en la práctica docente cotidiana. Presentación en formato PDF [6,75 MB]