En la docencia actual se hace necesario revisar y formarse en los procedimientos de uso educativo de las aplicaciones en línea para garantizar un empleo eficaz, seguro y responsable que garantice el respeto de la privacidad y protección de datos del alumnado.
En este mercado de aplicaciones educativas en línea se observa una tendencia a contemplar la opción del acceso anónimo del alumnado bajo un nickname o apodo sin necesidad de que se registren con sus cuentas personales. Este tipo de acceso permite registrar su actividad y proporciona al profesorado información académica interesante sobre la interacción del alumnado con los mismos para realizar ejercicios o crear productos digitales.
En canalTIC.com se propone distinguir este tipo de aplicaciones con el sello “Privacy Friendly” para destacar la posibilidad de este uso anónimo por parte del alumnado. Los procedimientos técnicos y didácticos para que esto sea posible en el aula pueden ser objeto de investigación y formación del profesorado. La idea es proteger la privacidad del alumnado sin dejar usar estas interesantes y populares herramientas online.
Infografía «Digital Tools Privacy Friendly»
[DigitalToolsPrivacyFriendly2024 PDF – 463 KB]