Catálogo de formaciones MT – Metodología MT-04. Enseñar a pensar: rutinas y destrezas de pensamiento
Descripción
El propósito de esta sesión es dar a conocer distintas rutinas y destrezas de pensamiento así como organizadores gráficos que facilitan de un forma visual la resolución de una tarea, situación, problema … contribuyendo a mejorar la capacidad de pensar del alumnado. Se trata de protocolos más o menos complejos muy flexibles ya que se pueden aplicar a distintas tareas, temas, áreas o niveles y que practicados con frecuencia desarrollan modos naturales de pensar. Permiten explorar las ideas relacionadas con un tema, admiten un uso individual y colaborativo y facilitan la metacognición proporcionando una base para la discusión colectiva. Se suelen hacer explícitos a través de un organizador gráfico.
Objetivos
- Conocer y poner en práctica distintas rutinas y destrezas que facilitan la capacidad de pensar del alumnado.
- Promover el aprendizaje del alumnado basado en organizadores gráficos para permitir la exploración de ideas, la metacognición y el intercambio y discusión colectiva de ideas.
- Familiarizarse con ejemplos concretos de rutinas, destrezas y organizadores gráficos aplicados a la resolución de tareas.
- Utilizar una herramienta tecnológica que facilite el diseño de un organizador gráfico.
Contenidos
- Rutinas de Pensamiento: concepto, características, ejemplos y consejos de aplicación a situaciones de aprendizaje concretas.
- Destrezas de Pensamiento: concepto, características, ejemplos y consejos de aplicación a situaciones de aprendizaje concretas.
- Organizadores Gráficos: ejemplos y aplicación a situaciones de aprendizaje.
- Práctica: elaboración de un organizador gráfico con la herramienta en línea Draw.io
Destinatarios
- Profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
Duración
- 3 horas.
Formato
- Taller presencial.
- Taller webinar.