Descripción
En esta sesión se expondrán los detalles de herramientas en línea que pueden resultar interesantes y útiles para diseñar, asignar y evaluar con el apropiado feedback propuestas de trabajo para el alumnado en contextos de formación a distancia: plataformas de e-learning, videoconferencia, chats, pizarras virtuales, tableros digitales, editores de recursos multimedia, grabadores de vídeo … A partir del conocimiento de estas soluciones tecnológicas, cada docente y cada centro podrán tomar decisiones para construir su propio entorno telemático que le permitirán comunicarse eficazmente con su alumnado y asegurar un seguimiento académico adecuado. Surgirán escenarios muy diversos: desde los más analógicos y simples hasta los más digitales y sofisticados. En cada caso serán el resultado de un proceso de adaptación a las condiciones del alumnado y familias tratando de asegurar el principio inclusivo de igualdad de oportunidades y la comunicación bidireccional profesorado-alumnado.
Objetivos
- Conocer los detalles de distintas herramientas y aplicaciones para resolver las necesidades de gestión telemática de aula.
- Disponer de criterios para realizar la toma de decisiones en relación con las soluciones tecnológicas a utilizar con el alumnado y familias.
- Diseñar un entorno telemático de e-elarning que garantice un adecuado seguimiento tutorial en situaciones de confinamiento.
Contenidos
- Plataformas de e-learning.
- Sistemas de comunicación: email, chats y mensajería.
- Videoconferencias. Consejos de organización.
- Pizarras virtuales.Tableros digitales.
- Podcasts de audio.
- Aplicaciones para crear videotutoriales.
- Generadores de actividades interactivas.
- Aplicaciones para crear productos digitales.
- Repositorios de recursos educativos.
Destinatarios
- Profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
Duración
- 4 horas.
Formato
- Ponencia presencial.
- Ponencia webinar.