{"id":5632,"date":"2024-09-07T08:08:34","date_gmt":"2024-09-07T08:08:34","guid":{"rendered":"https:\/\/canaltic.com\/blog\/?p=5632"},"modified":"2024-09-26T20:30:00","modified_gmt":"2024-09-26T20:30:00","slug":"herramientas-digitales-privacy-friendly","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/canaltic.com\/blog\/?p=5632","title":{"rendered":"Herramientas Digitales Educativas \u201cPrivacy Friendly\u201d"},"content":{"rendered":"<p class=\"p1\">En la docencia actual se hace necesario revisar y formarse en los procedimientos de uso educativo de las aplicaciones en l\u00ednea para garantizar un empleo eficaz, seguro y responsable que garantice el respeto de la privacidad y protecci\u00f3n de datos del alumnado.<\/p>\n<p class=\"p1\">En este mercado de aplicaciones educativas en l\u00ednea se observa una tendencia a contemplar la opci\u00f3n del acceso an\u00f3nimo del alumnado bajo un nickname o apodo sin necesidad de que se registren con sus cuentas personales. Este tipo de acceso permite registrar su actividad y proporciona al profesorado informaci\u00f3n acad\u00e9mica interesante sobre la interacci\u00f3n del alumnado con los mismos para realizar ejercicios o crear productos digitales.<\/p>\n<p class=\"p1\">En <a href=\"http:\/\/canalTIC.com\"><span class=\"s1\">canalTIC.com<\/span><\/a> se propone distinguir este tipo de aplicaciones con el sello \u201cPrivacy Friendly\u201d para destacar la posibilidad de este uso an\u00f3nimo por parte del alumnado. Los procedimientos t\u00e9cnicos y did\u00e1cticos para que esto sea posible en el aula pueden ser objeto de investigaci\u00f3n y formaci\u00f3n del profesorado. La idea es proteger la privacidad del alumnado sin dejar usar estas interesantes y populares herramientas online.<\/p>\n<p><strong>Infograf\u00eda \u00abDigital Tools Privacy Friendly\u00bb<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/canaltic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DigitalToolsPrivacyFriendly2024b.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-5639\" src=\"https:\/\/canaltic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DigitalToolsPrivacyFriendly2024b-410x1024.jpg\" alt=\"\" width=\"410\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/canaltic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DigitalToolsPrivacyFriendly2024b-410x1024.jpg 410w, https:\/\/canaltic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DigitalToolsPrivacyFriendly2024b-120x300.jpg 120w, https:\/\/canaltic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DigitalToolsPrivacyFriendly2024b-768x1920.jpg 768w, https:\/\/canaltic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DigitalToolsPrivacyFriendly2024b.jpg 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/canaltic.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DigitalToolsPrivacyFriendly2024b.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[DigitalToolsPrivacyFriendly2024 PDF &#8211; 463 KB]<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la docencia actual se hace necesario revisar y formarse en los procedimientos de uso educativo de las aplicaciones en l\u00ednea para garantizar un empleo eficaz, seguro y responsable que garantice el respeto de la privacidad y protecci\u00f3n de datos del alumnado. 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