{"id":3409,"date":"2019-10-27T13:52:46","date_gmt":"2019-10-27T12:52:46","guid":{"rendered":"http:\/\/canaltic.com\/blog\/?p=3409"},"modified":"2020-08-18T08:57:34","modified_gmt":"2020-08-18T07:57:34","slug":"escuela-del-codigo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/canaltic.com\/blog\/?p=3409","title":{"rendered":"Escuela del C\u00f3digo"},"content":{"rendered":"<p>En la actualidad existen m\u00faltiples recursos para trabajar el pensamiento computacional en el aula como un sistema de resoluci\u00f3n de problemas que estimula el desarrollo de la l\u00f3gica, creatividad, colaboraci\u00f3n &#8230; \u00ab<strong>Escuela del C\u00f3digo<\/strong>\u00bb es un material educativo creado desde <a href=\"http:\/\/canaltic.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>canalTIC.com\u00a0<\/strong><\/a> cuyo objetivo es ofrecer alternativas para trabajar el pensamiento computacional en clase.<\/p>\n<p>Para ello se plantea la<strong>\u00a0iniciaci\u00f3n al dise\u00f1o de videojuegos<\/strong>\u00a0usando la herramienta en l\u00ednea\u00a0<a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/editor\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Scratch 3.0.<\/strong><\/a> Durante su desarrollo se explican conceptos y procedimientos relacionados con la creaci\u00f3n de videojuegos y se ejemplifica la elaboraci\u00f3n de algunos modelos b\u00e1sicos que nos permitir\u00e1n adentrarnos en este apasionante mundo.\u00a0\u00a0En el dise\u00f1o y programaci\u00f3n por parte del alumnado y profesorado ser\u00e1 necesario dominar y aplicar conocimientos de distintas \u00e1reas: matem\u00e1ticas, lengua castellana, ingl\u00e9s, m\u00fasica, ciencias &#8230; en un entorno sumamente motivante y donde se apuesta por fomentar la competencia para crear tecnolog\u00eda y no s\u00f3lo para usarla.<\/p>\n<p>Las distintas propuestas se organizan en <strong>6 niveles<\/strong> de dificultad creciente. Cada alumno\/a conforme va realizando sus programas ir\u00e1 conquistando la <strong>insignia<\/strong> correspondiente: aprendiz, experto, graduado, profesional, maestro y doctor.\u00a0 Al finalizar cada m\u00f3dulo se plantea un <strong>reto<\/strong> que consiste en el dise\u00f1o de un videojuego donde el alumno\/a tendr\u00e1 que aplicar todo lo aprendido con anterioridad.\u00a0 Es posible acometer los distintos proyectos de forma individual, por parejas, peque\u00f1os grupos &#8230; tanto en un \u00e1mbito formal de aula como informal de uso espor\u00e1dico.<\/p>\n<p>Los distintos modelos de videojuegos que se proponen pueden ser \u00fatiles en s\u00ed mismos pero tambi\u00e9n son susceptibles de adaptaci\u00f3n a distintas tem\u00e1ticas con solo sustituir las im\u00e1genes, textos, audios &#8230; Las animaciones interactivas resultantes pueden ser excelentes productos a presentar y difundir por parte del alumnado tras su\u00a0participaci\u00f3n en proyectos ABP.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la actualidad existen m\u00faltiples recursos para trabajar el pensamiento computacional en el aula como un sistema de resoluci\u00f3n de problemas que estimula el desarrollo de la l\u00f3gica, creatividad, colaboraci\u00f3n &#8230; \u00abEscuela del C\u00f3digo\u00bb es un material educativo creado desde canalTIC.com\u00a0 cuyo objetivo es ofrecer alternativas para trabajar el pensamiento computacional en clase. 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