Etiquetado: escuela 2.0

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Recursos para un proyecto de tabletas

En este artículo se presentan las conclusiones y los materiales elaborados a partir de un proyecto de investigación en la acción desarrollado en torno al uso educativo de las tabletas durante el curso 2014-2015 con un grupo de alumnos/as de 6º de Primaria en el CEIP. Virgen de los Volcanes de Lanzarote. Esta iniciativa ha sido posible gracias a la dotación de tabletas  y apoyos recibidos por parte del proyecto TSP...

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Tabletas en el aula 2015

Presentación de conclusiones del proyecto de experimentación e investigación desarrollado en el CEIP. Virgen de los Volcanes de Tinajo-Lanzarote con alumnado de 6º de Primaria a lo largo del actual curso académico 2014-2015. Tabletas en el aula de fernandoposada en Congreso TIC – TSP 2015. Esta experiencia se ha desarrollado en el marco del programa institucional  “Proyecto TSP (Tecnología al Servicio de las Personas)” promovido y coordinado por el Área de Tecnología Educativa de la Consejería...

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Edmodo, red social educativa

Edmodo es una plataforma social educativa y gratuita que permite la comunicación y el intercambio de archivos entre profesorado y alumnado en un entorno cerrado y privado. Está pensada como una red social basada en el microblogging creada específicamente para el aula que proporciona al profesor/a un espacio virtual privado en el que compartir mensajes, archivos, enlaces, calendarios, etc y también asignar tareas y actividades gestionando su realización. Es un entorno seguro y...

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Taller de videojuegos y robots

El taller “Videojuegos y robots” es una actividad impartida por Fernando Posada a lo largo del segundo trimestre de este curso en varios centros educativos de Lanzarote con alumnado de 5º y 6º de Primaria: CEIP. Los Geranios, CEIP. La Garita, CEIP. Alfonso Spínola, CEIP. César Manrique y CEIP. Virgen de los Volcanes. Se trata de un taller de 2-3 h. de duración para alumnos/as cuyo propósito es acercar la programación y la robótica...

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Ciudadanía digital y currículum

El evolución actual de la sociedad de la información determina que cada vez cobre más importancia la competencia digital para el desenvolvimiento en Internet y en especial en las redes sociales. Como docentes nos planteamos la necesidad de abordar con el alumnado una adecuada formación en ciudadanía e identidad digital. Las incidencias que aparecen con cierta frecuencia en los medios de comunicación sobre el mal uso de las tecnologías por...

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Historia de una gaviota

“Historia de una gaviota” es un proyecto de animación lectora y de uso educativo de las TIC que protagonizaron alumnos/as de 5º nivel de Educación Primaria durante el curso académico 2013-2014. A partir de la lectura del libro “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar” de Luis Sepúlveda, se propuso un repertorio de 24 actividades TIC. Su desarrollo se incluye en el programa general de...

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Cortos y tareas TIC

El cine puede ser un recurso educativo muy apropiado para fomentar múltiples y variados tipos de aprendizajes en el aula. La oferta de películas susceptibles de aprovechamiento didáctico resulta muy amplia y demanda por tanto una necesaria revisión y selección. Por otra parte su inclusión en la clase suele responder a distintos propósitos según el área, momento o nivel en que se aborde: familiarizarse con el lenguaje de la imagen...

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23 apps para construir y aprender en la escuela

Las tabletas en el aula se pueden utilizar bajo un enfoque constructivista del aprendizaje. Existen multitud de apps de producción que no se crearon para el mundo educativo. Sin embargo muchas de ellas se pueden utilizar en el aula como herramientas de trabajo para desarrollar aprendizajes significativos. Se trata de software que facilita la producción de un objeto de información siguiendo una propuesta de trabajo en torno a un tema...

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Google Chrome en el aula

Chrome es el navegador web desarrollado por Google. Las últimas estadísticas de uso lo confirman como la opción más utilizada frente a otros navegadores como Internet Explorer o Mozilla Firefox. Google Chrome se ha consolidado en los últimos años como una alternativa muy recomendable por sus múltiples prestaciones, por su integración de servicios Web 2.0 así como por su amplio catálogo de extensiones y temas. El uso eficiente del navegador web...

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El modelo TPACK

TPACK es el acrónimo de la expresión “Technological PedAgogical Content Knowledge” (Conocimiento Técnico Pedagógico del Contenido). Es un modelo que identifica los tipos de conocimiento que un docente necesita dominar para integrar las TIC de una forma eficaz en la enseñanza que imparte. Ha sido desarrollado entre el 2006 y 2009 por los profesores Punya Mishra y Mattew J. Koehler , de la Universidad Estatal de Michigan. En España es un...