OE-02. La figura del coordinador-a TIC


Descripción

El trabajo del coordinador/a o del equipo de coordinación TIC puede determinar el éxito o fracaso en el proceso de mejora digital de un centro educativo. En esta formación se propone una reflexión y un análisis de las competencias y funciones que deben reunir los docentes que asumen este reto.

Objetivos

  1. Analizar los modelos de coordinación TIC expuestos por las distintas Comunidades Autónomas españolas con intención de consensuar un modelo común acorde con el Marco de Competencia Digital Docente y el Marco Europeo de Centros Digitalmente Competentes.
  2. Establecer las competencias profesionales necesarias para el desempeño de las funciones de coordinación TIC.
  3. Determinar la carga de trabajo dedicada a cada función y/o tarea de coordinación TIC.

Contenidos

  • Hacia un modelo común de coordinación TIC a partir del análisis de los modelos de distintas Comunidades Autónomas españolas.
  • Las competencias profesionales de la coordinación TIC en el Marco de Competencia Digital Docente. Propuesta de itinerario formativo personalizable.
  • La gestión de recursos tecnológicos en el centro: organización, alternativas, incidencias …
  • El asesoramiento y facilitación de los recursos en el aula: criterios y estrategias.
  • Liderazgo y dinámicas de grupos: técnicas de animación y trabajo colaborativo.
  • La formación del profesorado: organización de planes formativos de centro.
  • La competencia digital del alumnado: cómo abordarla desde el centro.

Destinatarios

  • Equipos directivos de centros educativos y coordinadores/as TIC.

Duración

  • 3 horas.

Formato

  • Ponencia presencial.
  • Ponencia webinar.