Descripción
El trabajo del coordinador/a o del equipo de coordinación TIC puede determinar el éxito o fracaso en el proceso de mejora digital de un centro educativo. En esta formación se propone una reflexión y un análisis de las competencias y funciones que deben reunir los docentes que asumen este reto.
Objetivos
- Analizar los modelos de coordinación TIC expuestos por las distintas Comunidades Autónomas españolas con intención de consensuar un modelo común acorde con el Marco de Competencia Digital Docente y el Marco Europeo de Centros Digitalmente Competentes.
- Establecer las competencias profesionales necesarias para el desempeño de las funciones de coordinación TIC.
- Determinar la carga de trabajo dedicada a cada función y/o tarea de coordinación TIC.
Contenidos
- Hacia un modelo común de coordinación TIC a partir del análisis de los modelos de distintas Comunidades Autónomas españolas.
- Las competencias profesionales de la coordinación TIC en el Marco de Competencia Digital Docente. Propuesta de itinerario formativo personalizable.
- La gestión de recursos tecnológicos en el centro: organización, alternativas, incidencias …
- El asesoramiento y facilitación de los recursos en el aula: criterios y estrategias.
- Liderazgo y dinámicas de grupos: técnicas de animación y trabajo colaborativo.
- La formación del profesorado: organización de planes formativos de centro.
- La competencia digital del alumnado: cómo abordarla desde el centro.
Destinatarios
- Equipos directivos de centros educativos y coordinadores/as TIC.
Duración
- 3 horas.
Formato
- Ponencia presencial.
- Ponencia webinar.