Descripción
El conectivismo es una teoría del conocimiento y del aprendizaje desarrollada por George Siemens y ampliada por Stephen Downes que trata de describir cómo se produce el aprendizaje del ser humano en contacto con Internet y con las redes sociales. Su principal aportación es una apuesta por el diseño y desarrollo de proyectos PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) tanto para profesorado como para alumnado. El PLE representa una forma personal, informal, continua y autónoma de aprender en la red. En esta ponencia se recogen algunas ideas sobre la tarea docente de fomentar en el profesorado y en el alumnado las competencias necesarias para la elaboración de su propio PLE.
Objetivos
- Investigar las ideas y principios de la teoría del conectivismo anticipando sus implicaciones en la práctica docente.
- Comprender el concepto y alcance del Entorno Personal de Aprendizaje PLE.
Analizar de forma crítica los criterios de decisión utilizados para construir tu propio PLE. - Familiarizarse con distintas herramientas y aplicaciones que facilitan las distintas tareas del PLE.
Contenidos
- Ideas y principios del conectivismo.
- Concepto de Ecología.
- ¿Qué es un Entorno Personal de Aprendizaje PLE?
- Criterios de decisión para la construcción de tu propio PLE
- Herramientas del PLE para buscar información, organizar información, comunicarse, publicar, crear productos digitales y colaborar con los demás.
Destinatarios
- Profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
Duración
- 3 horas.
Formato
- Ponencia presencial.
- Ponencia webinar.