MT-05. Flipped Learning: pautas y recursos para invertir tu aula


Descripción

El Aula Invertida (Flipped Classroom) surge como un nuevo modelo que, impulsado por los avances tecnológicos, pretende dar la vuelta a lo que se venía haciendo hasta ahora en el sistema educativo tradicional. Se basa en que el alumnado estudie y prepare las lecciones fuera de clase accediendo desde sus hogares al contenido expositivo y explicativo de las distintas asignaturas. De esta forma se reserva el tiempo en el aula para realizar los “deberes” en un entorno más enriquecido donde el alumnado puede aplicar esos conocimientos para resolver tareas individuales y en equipo con el apoyo docente. En este enfoque didáctico se traslada la instrucción directa fuera del aula reservando el tiempo presencial para desarrollar actividades de aprendizaje grupales, interactivas, significativas y personalizadas gracias a la ayuda del profesor/a. En esta sesión se exponen los detalles, recursos y herramientas que pueden facilitarnos el desarrollo de esta metodología.

Objetivos

  1. Conocer los criterios de calidad del Flipped Learning como base para el diseño de experiencias educativas de calidad basadas en esta metodología.
  2. Investigar distintas herramientas tecnológicas útiles para llevar a cabo una Flipped Classroom con éxito.
  3. Analizar ejemplos de experiencias de Flipped Classroom identificando sus claves con intención de aplicarlas a nuevos escenarios.

Contenidos

  • Qué es Flipped Classroom. Orígenes. Características.
  • Beneficios para el alumnado y profesorado.
  • Aula Invertida vs Aprendizaje Invertido
  • Los 4 elementos clave del Aprendizaje Invertido
  • El Flipped Learning con otros enfoques metodológicos
  • Críticas al Aula Invertida. Los desafíos del Aprendizaje Invertido
  • Herramientas TIC útiles para el Aula Invertida
  • El video como recurso
  • Ejemplo de diseño instructivo de Aprendizaje Invertido
  • Sugerencias metodológicas
  • Referencias.

Destinatarios

  • Profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

Duración

  • 3 horas.

Formato

  • Ponencia presencial.
  • Ponencia webinar.