Autor: Fernando Posada Prieto

Control remoto con Teamviewer 1

Control remoto con Teamviewer

Desde el ordenador del profesor se puede actuar sobre un equipo del alumno sin necesidad de tener que acudir físicamente al pupitre del mismo.  Esto se consigue mediante la utilización de un software de control remoto de aula. En el mercado hay distintas aplicaciones de control remoto comerciales. Entre ellas destacan: NetOp School NetSupport School Se trata de programas de pago pensados para ejercer un control de un aula de...

Memoria 2.0 2

Memoria 2.0

Al finalizar este curso académico 2009-2010 se hace necesario echar la vista atrás y repasar los detalles de lo que ha sido la puesta en práctica durante este curso del proyecto piloto Escuela 2.0 en el Colegio de Educación Primaria «Evaristo Valle» de Gijón (Asturias). Es el centro donde trabajo como tutor de un grupo de 5º y como coordinador TIC. Desde septiembre de 2009 cada alumno y profesor de...

Ubuntu 0

Ubuntu

Ubuntu es una distribución GNU/Linux que ofrece un interesante sistema operativo para equipos de escritorio y servidores en el ámbito educativo. Es una distribución basada en Debian cuyas principales características son: Facilidad de manejo Actualizaciones frecuentes Facilidad de instalación del sistema Búsqueda e instalación de programas robusta y fácil al basarse en paquetes. Libertad de uso y distribución. Precisamente su slogan «Linux para seres humanos» (Linux for Human Beings) pretende...

eyeOS 0

eyeOS

eyeOS es un completo escritorio accesible a través de un navegador web que incluye una suite ofimática y múltiples aplicaciones de colaboración. Es una solución gratuita y de código abierto que bien puede resolver las necesidades de distribución de archivos entre el alumnado y el profesorado en el desarrollo cotidiano de las clases con ordenadores. Se puede instalar en un servidor web público o bien en un ordenador del centro...

OOo4kids 0

OOo4kids

OOo4Kids es un paquete ofimático para niños y niñas entre 7 y 12 años de edad. Se trata de una versión ligera y adaptada de OpenOffice especialmente pensada para alumnado de Educación Primaria. Está disponible en distintos idiomas y para distintos sistemas: Windows, Linux, Mac OS X, etc. También se ofrece en versión instalable o portable. Su diseño proporciona un interfaz simplificado, más atractivo y con colores más contrastados. Puede...

eduPC: distribución de software para Escuela 2.0 2

eduPC: distribución de software para Escuela 2.0

Al afrontar un proyecto de uso educativo de las TIC, un elemento clave es la distribución de software que se instala y configura en el ordenador del alumnado y profesorado.  En el programa «Escuela 2.0» se propone una distribución personalizada de software para el ordenador notebook. Ésta incorpora un amplio repertorio de software educativo y libre ya instalado, configurado de forma armónica y listo para ser usado. El uso de...

FreeMind, mapas conceptuales en Primaria 3

FreeMind, mapas conceptuales en Primaria

Un mapa conceptual es un recurso que favorece los aprendizajes significativos resumiendo conceptos o ideas de un tema y relacionándolos entre sí. Las tres características más importantes de un mapa conceptual son la simplificación, la jerarquización y el impacto visual. Es posible diseñar mapas conceptuales con distintas aplicaciones de software como IHCM Cmap Tools, OpenOffice Draw, VUE, GLIFFY(), Inspiration, etc. Sin embargo en Educación Primaria el programa FreeMind resulta una...

Paradojas de la enseñanza con las TIC 3

Paradojas de la enseñanza con las TIC

El uso educativo de las TIC ha puesto de manifiesto en esta última década una serie de situaciones paradójicas: 1. Aprender sobre la tecnología en lugar de aprender con la tecnología. Al principio se hacía especial hincapié en conocer la máquina y dominar básicamente su funcionamiento. Es lo que llamó “alfabetización digital”.  Con el tiempo se comprobó que estos conocimientos son útiles en las primeras fases del aprendizaje pero posteriormente...

Del ordenador al mundo 0

Del ordenador al mundo

Cuando el alumno/a realiza un trabajo se pueden contemplar distintos entornos de comunicación con el profesor/es que evalúan ese trabajo, con otros compañeros/as, así como de publicación para compartirlo con compañeros/as de otras aulas, niveles, centros, familiares, amigos, etc. tanto dentro como fuera del centro. Las distintas fórmulas de comunicación y publicación podrían ser: 1. Dispositivo USB. Los archivos creados se guardan en una memoria USB personal y etiquetada que...

Software libre educativo 0

Software libre educativo

En ocasiones las administraciones educativas públicas nos sorprenden anunciando en los medios de comunicación su apuesta por el software libre. Sin embargo la experiencia parece poner de manifiesto que se trata de tentativas tímidas con intención de aprovechar las ventajas de una postura ecléptica dentro de lo políticamente correcto. ¿Qué entendemos por software libre? En sentido estricto es todo programa cuyas condiciones de uso se supeditan a cuatro libertades básicas:...